Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris professora de veu. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris professora de veu. Mostrar tots els missatges
Tècnica vocal per a guies turístics
Un intensiu de dos dies oferint coneixements i eines bàsiques per al bon ús de l'aparell fonador. Prendre consciència del propi instrument físic i sonor, la importància de la higiene vocal i de l'escalfament i refredament de la veu, han estat alguns dels objectius del curs. (2019)
Sessió d'exercicis de veu i expressió oral per a mestres i professors. La perla 29.
Per tercer any consecutiu he tingut la sort de tornar a impartir aquest juliol de 2019 la sessió intensiva d'Exercicis de veu i expressió oral dins el curs Eines pràctiques per treballar el teatre dins l'aula organitzat per La Perla Petita de la Perla 29. És tot un repte oferir una informació tècnica sobre l'aparell fonador i exercicis vocals expressius en només una hora i mitja. Seguidament el cartell i les imatges, on les alumnes juguen treballant l'escolta i la veu dins els camerinos de La Biblioteca de Catalunya.
Dicció poètica. Intensiu a la Universitat de Girona
Aquest juliol vaig impartir el taller de dicció poètica al curs d'estiu "Poesia a l'ESO i a Batxillerat: llegir, escriure i dir." Organitzat per la Càtedra Joan Vinyoli de la Universitat de Girona. Dues hores intenses apropant-nos als versos des de l'imaginari, el cos, el moviment i la veu connectada amb el jo.
Intensiu d'expressió oral per a professors de llengua i literatura
Quatre hores dinàmiques amb professors de secundària que treballen la poesia a l'aula. Una sessió destinada a oferir exercicis d'expressió oral perquè el professorat pugui treballar-los amb els seus alumnes. Claredat articulatòria dels sons vocàlics i consonàntics, els elements de l'expressió, la dinàmica dels mots, la veu del jo, i molts més! Una proposta per millorar l'ensenyament de la poesia als instituts organitzada pel Centre de Recursos pedagògics de l'Empordà. (Gener, 2019)
Taller d'expressió oral per als més joves
Fer arribar a través del joc la importància de saber comunicar a través del cos, la mirada, el gest i la veu. Vaig impartir un taller d'Expressió física i vocal a l'Institut Vall de Llémena de Sant Gregori el mes d'abril de 2019. És un centre que celebra La Setmana de les Lletres i les Arts oferint experiències noves a l'alumnat. I aquest taller intensiu va ser una oportunitat perquè gaudissin dels sons de la nostra parla, de la pròpia veu, de la gestualitat que acompanya allò que volem transmetre.
Intensius Veu i Expressió - Juliol 2019
Sessió d'Exercicis de
veu i expressió oral el 3 de juliol dins el curs que organitza La Perla 29:
Sessió de Dicció
poètica el 2 de juliol dins el curs que organitza la Universitat de Girona:
Intensiu Veu:
Tècnica i Expressió de l'1 al 5 de juliol a el Centre de Formació
Teatral el Galliner.
Dicció dins el Cicle Formatiu Grau Superior d'El Galliner
El mes de febrer va finalitzar l'assignatura de Dicció dins el CFGS del Centre de Formació Teatral El Galliner. Sessions intensives de tres hores durant cinc mesos. Una experiència molt positiva. Curs 2017-2018.
Tècnica vocal per a professors de Llengua i Literatura
Intensiu de Tècnica Vocal per a professors de Llengua i Literatura de secundària. Organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics de l'Empordà. L'objectiu ha estat oferir eines als professors perquè ells experimentin com projectar la veu lliurement sense esforços.I d'aquesta manera, puguin transmetre-ho als seus alumnes quan treballen la lectura en veu alta.
Gener 2018.
Gratificant
Ordenant les carpetes de les assignatures impartides aquest curs 2016-2017 me n'adono que he estat molt afortunada. Perquè són matèries diferenciades que en el meu interior formen un tot amb moltes òptiques: cos, veu, interpretació, projecte integrat creatiu, dicció. L'edat dels alumnes ha anat dels 16 als 60 anys i tots amb sensibilitats ben diferents. Aquest curs, per tant, ha estat un cúmul de sensacions positives barrejades amb moments de dubte, dubtes que sempre acaben obrint nous camins per explorar.
A totes les escoles on he donat classes, uns mesos o el curs sencer, (Institut del Teatre, El Galliner, La Casona, Aules, El Col·legi) he pogut gaudir del feedback amb els alumnes que confien i els brillen els ulls quan experimenten altres maneres de fer. I també del feedback amb els alumnes que a moments s'han tancat en banda per retrobar-nos després.
Recordo amb satisfacció el taller de creació sobre les emocions bàsiques amb els joves Plus del Galliner, les sessions magistrals que ens han ofert especialistes convidats a algunes assignatures, les classes de projecte integrat compartint reflexions i inquietuds artístiques, els textos treballats a classe que ens han dut a imaginaris deliciosos, les frases d'agraïment dels alumnes -dites, escrites o cantades-, abraçades, empatia i admiració per la valentia que suposa formar-se com a intèrpret.
Tant de bo tots els cursos fossin així de gratificants amb aquests companys de viatge, uns alumnes molt especials amb qui he confiat plenament i m'han sorprès des del primer dia.
A totes les escoles on he donat classes, uns mesos o el curs sencer, (Institut del Teatre, El Galliner, La Casona, Aules, El Col·legi) he pogut gaudir del feedback amb els alumnes que confien i els brillen els ulls quan experimenten altres maneres de fer. I també del feedback amb els alumnes que a moments s'han tancat en banda per retrobar-nos després.
Recordo amb satisfacció el taller de creació sobre les emocions bàsiques amb els joves Plus del Galliner, les sessions magistrals que ens han ofert especialistes convidats a algunes assignatures, les classes de projecte integrat compartint reflexions i inquietuds artístiques, els textos treballats a classe que ens han dut a imaginaris deliciosos, les frases d'agraïment dels alumnes -dites, escrites o cantades-, abraçades, empatia i admiració per la valentia que suposa formar-se com a intèrpret.
Tant de bo tots els cursos fossin així de gratificants amb aquests companys de viatge, uns alumnes molt especials amb qui he confiat plenament i m'han sorprès des del primer dia.
Intensiu d'introducció a la tècnica de la veu per a guies turístics (AGUICAT)
Em disposava a escriure un post sobre com va anar aquest intensiu de tècnica de vocal i he trobat al bloc de l'Associació de Guies Turístics de Catalunya aquesta entrada on la Sílvia Company (membre del grup de formació d'AGUICAT) expressa amb detall com ho van viure ells: http://www.aguicat.cat/2016/06/16/curs-de-veu/
Com a professora només dir que aquest curs va ser una motivació per analitzar aspectes específics de la professió de guia a Barcelona: suposa una exigència vocal important pel fet d'haver de parlar en ambients sorollosos, amb canvis de temperatura, estant drets i amb la motxilla (més o menys carregada a l'esquena) dia rere dia. Aquestes circumstàncies s'han de poder compensar amb la tècnica vocal i sobretot amb molta consciència i reeducació corporal: el calçat, la postura, la gesticulació i el descans necessari per alliberar les tensions corporals.
Com a professora només dir que aquest curs va ser una motivació per analitzar aspectes específics de la professió de guia a Barcelona: suposa una exigència vocal important pel fet d'haver de parlar en ambients sorollosos, amb canvis de temperatura, estant drets i amb la motxilla (més o menys carregada a l'esquena) dia rere dia. Aquestes circumstàncies s'han de poder compensar amb la tècnica vocal i sobretot amb molta consciència i reeducació corporal: el calçat, la postura, la gesticulació i el descans necessari per alliberar les tensions corporals.
Intensiu Reviure Veus
Quan recordem la veu d'una persona que forma part del nostre passat, com reaccionem? Gràcies al treball en equip que fem amb Teatre de l'Enjòlit, he tingut l'ocasió de compartir i experimentar amb la veu i el seu record. Adjectivar una veu és un joc molt gratificant que ens obre possibilitats expressives. I buscar en els objectes propers (en aquest cas, papers de diferents gruixos i textures) qualitats sonores similars a la veu recordada, ens situa en un estat d'escolta i atenció física que ens predisposa a experimentar amb el nostre aparell fonador.
Monogràfic d'expressió en l'àmbit del lleure per a informadors ambientals
El mes d'abril vaig donar un monogràfic de veu pels alumnes que estudien per ser Tècnic-a Expert Docent en l'especialitat d'Informador Ambiental dins dels cursos que oferta Barcelona Activa. Van ser dues sessions intensives de cinc hores cada una. L'experiència va ser enriquidora en tots els sentits i passats un dies, sento que hi ha dos punts que val la pena esmentar:
- Resulta interessant l'equilibri que s'ha d'aconseguir entre el programa que has planificat i el nivell i demandes espontànies de cada alumne/a durant les sessions. Aquest aspecte s'emfatitza quan es tracta d'un curs breu amb alumnes que no coneixes anteriorment.
- Es revela la importància dels petits gestos quan es treballa la tècnica i l'expressió de la veu amb alumnes que no són estudiants de teatre. Treure's les sabates dins una aula, establir contacte físic amb els companys, treballar amb els ulls tancats, sentir el cos i la respiració, posar-se davant del grup per mostrar un exercici físic i/o sonor,... Aquestes accions que dins d'una aula de teatre són tant quotidianes, provoquen reaccions de sorpresa en altres àmbits: rialles, vergonya, rebuig, alegria, ... I són aquestes reaccions que parlen de cada alumne/a i de la seva relació amb el propi cos i amb l'exterior, i per tant, de la seva relació amb la veu.
- Resulta interessant l'equilibri que s'ha d'aconseguir entre el programa que has planificat i el nivell i demandes espontànies de cada alumne/a durant les sessions. Aquest aspecte s'emfatitza quan es tracta d'un curs breu amb alumnes que no coneixes anteriorment.
- Es revela la importància dels petits gestos quan es treballa la tècnica i l'expressió de la veu amb alumnes que no són estudiants de teatre. Treure's les sabates dins una aula, establir contacte físic amb els companys, treballar amb els ulls tancats, sentir el cos i la respiració, posar-se davant del grup per mostrar un exercici físic i/o sonor,... Aquestes accions que dins d'una aula de teatre són tant quotidianes, provoquen reaccions de sorpresa en altres àmbits: rialles, vergonya, rebuig, alegria, ... I són aquestes reaccions que parlen de cada alumne/a i de la seva relació amb el propi cos i amb l'exterior, i per tant, de la seva relació amb la veu.
Tècnica de la Veu per a adolescents
He tingut l'oportunitat de treballar en el Minicampus d'Hivern Coca-Cola de Catalunya. Es tracta d'unes jornades formatives per a joves d'entre 14 i 21 anys que s'ofereixen dins el marc dels Premis "Buero" de Teatro Joven. Donar una classe intensiva de veu a adolescents és tot un repte i quan veus que reben amb interès i passió els coneixements i pràctiques que imparteixes, el gaudi és compartit. Tots fan teatre a l'institut o barri en el que viuen i per tant, han pogut experimentar que la tècnica de la veu i l'expressió és necessària. Ja que molts d'ells expliquen a l'inici de la classe: "A mi em diuen que no se'm sent"; "Jo em quedo sempre afònica després de la funció", "Jo mai m'he quedat afònic però tinc una amiga que sí"; "A mi em diuen que crido massa"; "Jo tinc alguna cosa a les cordes vocals però no m'ho he mirat mai. On puc anar?" "Quan faig teatre em poso molt nerviosa i la veu no em surt", ...
I a partir de tots aquests comentaris hem escrit a la pissarra les paraules clau: volum, afonia, cridar, nervis, cordes vocals, i moltes més que han sorgit. Hem ordenat aquests mots i hem començat per una petita introducció teòrica sobre l'aparell fonador, la higiene vocal i la unitat ment-cos-veu. Després hem passat a la pràctica per treballar la consciència postural, la respiració i els ressonadors. Finalment amb un text breu hem analitzat els elements que intervenen en l'expressió sonora (timbre, to, intensitat, ritme i quantitat). I per grups hem treballat coralment el text creant una partitura corporal i vocal.
A la fotografia se'ns veu ben satisfets. Molta energia i ganes d'aprendre.
Intensiu Veu i Respiració
Amb la companyia Teatre de l'Enjòlit vam oferir un curs intensiu amb diferents matèries. Jo vaig impartir "Veu i respiració" el diumenge al matí. Només dues hores. Vaig posar l'atenció dels continguts a la consciència del cos i de la respiració i de com varia i es manifesta depenent de la intenció amb què diem cada rèplica. A part dels hàbits corporals i respiratoris propis, podem detectar com amb cada reacció que tenim es desplaça el pes sobre les plantes dels peus, varia la tonicitat muscular de les diferents extremitats, reacciona el nostre diafragma, etc. Propiocepció, escolta, anàlisi i reflexió: notar-ho en nosaltres, registrar-ho, veure-ho en els companys, conèixer en definitiva com ens comportem els humans. I per extensió, els personatges.
Un plaer poder compartir amb els alumnes l'experiència.
Un plaer poder compartir amb els alumnes l'experiència.
Intensiu de Veu i Expressió a Menorca
Va ser una experiència molt gratificant estar al Cercle Artístic de Ciutadella dins les Jornades Formatives de Teatre d'aquest any. Un grup d'alumnes entregat amb moltes ganes d'aprendre, sensibilitat i respecte vers la matèria.
http://menorcaaldia.com/jornadas-teatrales-para-mejorar-la-tecnica-y-la-expresion-de-la-voz/
http://menorcaaldia.com/jornadas-teatrales-para-mejorar-la-tecnica-y-la-expresion-de-la-voz/
ESTILL VOICE TRAINING (VOICE CRAFT)
Aquest mes de setembre he fet els dos nivells de Voice Craft per conèixer en què consistia aquesta tècnica. Ha estat un intensiu de set dies en els que hem rebut teoria i pràctica de la mà de la Viv Manning i altres professors de la matèria. Història i desenvolupament del sistema, Anatomia i fisiologia, Figures obligatòries, pràctica en grups reduïts,... També hem pogut gaudir d'una sessió que ens ha ofert la Queralt Botey sobre la possible aplicació del Voice Craft a la logopedia. La majoria dels alumnes del primer i segon nivell eren cantants, però també hi havia logopedes i altres professionals de la veu.
 |
| Aquesta senyora és Jo Estill, educadora, cantant i fundadora del Still Voice Training i les Figures for voice al 1988. |
Curs de d'anatomia i moviment de la Columna Vertebral
Durant cinc dies de juliol he fet aquest curs a l'Eix a Palafrugell amb la professora Núria Vives. Es tracta d'un curs segons la pedagogia d'Anatomia, Integració i Moviment de la Blandine Calais.
M'ha servit molt per entendre quina és la implicació de la columna en els moviments que fem en la nostra quotidianitat i com podem fer-ne ús sense danyar-la. M'ha servit per poder ser conscient de com algunes tècniques corporals que es practiquen durant l'aprenentatge d'actor poden ser nocives per a la columna si no es fan amb molta atenció i cautela. La columna, essencial per a nosaltres i en canvi, tan ignorada.
De cares al curs vinent, podré transmetre els coneixements que he experienciat fent el curs a través de les pautes que dono als alumnes. No es tracta de fer exercicis nous sinó de fer que els habituals continguin una consciència i un coneixement més profunds. Les indicacions que dono als alumnes tot i ser moltes vegades les habituals segons l'exercici, sempre són conductores d'imatges, de sensacions i de dades diferents. Igualment les rèpliques d'un personatge que es van enriquint amb cada funció, les frases del professor es van enriquint amb cada classe. Però si no hi hagués una font d'estudi (cursos, llibres, experiència del dia a dia tant dins com fora de la professió actoral), el discurs no es podria enriquir ni adaptar-se a les circumstàncies del moment.
Aquest dissabte passat vaig anar a veure un espectacle de dansa i vaig viure un viatge des del més anatòmic al més sensorial: a l'inici, sense esforç visualitzava el moviment de cada vèrtebra i la capacitat de moviment de cada zona de la columna, tenia nom per tot. Després, a poc a poc, aquesta impressió més anatòmica es va anar esvaint i vaig començar a notar que la meva columna empatitzava amb la del ballarí. Petits moviments interns m'apropaven a ell. I així fins que van aflorar les emocions: el moviment, la respiració i les sensacions van fluir fins que es va acabar l'obra. Es diu que la música s'escolta millor quan es balla, la dansa també es veu millor quan la pròpia columna empatitza amb ella.
M'ha servit molt per entendre quina és la implicació de la columna en els moviments que fem en la nostra quotidianitat i com podem fer-ne ús sense danyar-la. M'ha servit per poder ser conscient de com algunes tècniques corporals que es practiquen durant l'aprenentatge d'actor poden ser nocives per a la columna si no es fan amb molta atenció i cautela. La columna, essencial per a nosaltres i en canvi, tan ignorada.
Aquest dissabte passat vaig anar a veure un espectacle de dansa i vaig viure un viatge des del més anatòmic al més sensorial: a l'inici, sense esforç visualitzava el moviment de cada vèrtebra i la capacitat de moviment de cada zona de la columna, tenia nom per tot. Després, a poc a poc, aquesta impressió més anatòmica es va anar esvaint i vaig començar a notar que la meva columna empatitzava amb la del ballarí. Petits moviments interns m'apropaven a ell. I així fins que van aflorar les emocions: el moviment, la respiració i les sensacions van fluir fins que es va acabar l'obra. Es diu que la música s'escolta millor quan es balla, la dansa també es veu millor quan la pròpia columna empatitza amb ella.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)